2de - Histoire 2024(site élève) - Hachette Education Lycée

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Exercice interactif (8)

Flashcards (8)

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Mon manuel

P . 1

Introduction - La périodisation

P . 10

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Document (PDF) - PAGE 11

Introduction - Périodisation - Frise à compléter

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Podcast - PAGE 13

Introduction Quelles sont les différentes divisions temporelles utilisées par les historiens ?

Thème 1 - Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge

P . 14

Ouverture de thème

P . 14

Chapitre 1 - La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines

P . 16

Ouverture

P . 16

Grand angle - Les civilisations grecque et romaine antiques

P . 18

Étude 1 - L'empire maritime et la démocratie à Athènes

P . 20

Étude 2 - Regard de l'historien - Périclès et la démocratie athénienne

P . 22

Étude 3 - Actrices de l’histoire - La figure d’Aspasie

P . 24

Cours 1 - Les empreintes grecques en Méditerranée

P . 26

Étude 4 - Parcours croisés - Octave-Auguste et Constantin Ier, deux empereurs fondateurs

P . 28

Étude 5 - L’Empire romain, une mosaïque de peuples

P . 30

Cours 2 - Les empreintes romaines en Méditerranée

P . 32

Révisions

P . 34

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Exercice interactif - PAGE 34

Chapitre 1 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 35

Chapitre 1 Comment fonctionne la démocratie à Athènes ?

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Podcast - PAGE 35

Chapitre 1 Quelles traces Athènes et Rome nous ont-elles laissées

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Flashcards - PAGE 35

Chapitre 1 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 35

Chapitre 1 Pourquoi l'Empire romain a-t-il favorisé le brassage des cultures ?

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Podcast - PAGE 35

Chapitre 1 Qu'est-ce que l'Empire romain ?

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Podcast - PAGE 35

Chapitre 1 Quel fut le rôle de Périclès à Athènes ?

Exercices - Analyser un document avec des questions

P . 38

Chapitre 2 - La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations

P . 40

Ouverture

P . 40

Grand angle - Les civilisations latine, byzantine et musulmane de la Méditerranée médiévale

P . 42

Étude 1 - Le brassage des cultures à Palerme

P . 44

Étude 2 - Regard de l'historien - Venise, une puissante république marchande

P . 46

Cours 1 - La Méditerranée médiévale, un espace d’échanges

P . 48

Étude 3 - Parcours croisés - Des croisades pour diffuser et étendre le catholicisme

P . 50

Étude 4 - L’Empire ottoman, une nouvelle puissance en Méditerranée

P . 52

Cours 2 - La Méditerranée médiévale, un espace de conflits

P . 54

Révisions

P . 56

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Exercice interactif - PAGE 56

Chapitre 2 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 57

Chapitre 2 Quelles sont les civilisations de la Méditerranée médiévale ?

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Podcast - PAGE 57

Chapitre 2 Pourquoi la Méditérranée est-elle un espace d'échanges économiques ?

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Podcast - PAGE 57

Chapitre 2 Comment la Méditérannée est-elle devenue un lieu de brassage de cultures ?

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Flashcards - PAGE 57

Chapitre 2 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 57

Chapitre 2 Quelles puissances ont dominé la Méditérranée médiévale ?

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Podcast - PAGE 57

Chapitre 2 Qu'est-ce qu'une croisade ?

Exercices - Rédiger et argumenter

P . 60

Thème 2 - XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle

P . 62

Ouverture de thème

P . 62

Chapitre 3 - L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »

P . 64

Ouverture

P . 64

Grand angle - Les conséquences de l’expansion européenne (XVe-XVIe siècle)

P . 66

Étude 1 - Parcours croisés - Le Portugal et les Amériques : conquérir et exploiter

P . 68

Étude 2 - Regard de l’historien - L’esclavage et la traite avant et après la conquête

P . 70

Cours 1 - Les conséquences de la constitution des empires coloniaux

P . 72

Étude 3 - L’or et l’argent, des Amériques à l’Europe

P . 74

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Schéma à imprimer - PAGE 75

Chapitre 3 Schéma - Étude 3

Étude 4 - Bartolomé de Las Casas et la controverse de Valladolid (1550-1551)

P . 76

Cours 2 - L’océan Atlantique, un nouveau carrefour d’échanges et de rivalités

P . 78

Révisions

P . 80

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Exercice interactif - PAGE 80

Chapitre 3 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 81

Chapitre 3 Quelles formes prend l'esclavage au XVIe siècle ?

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Podcast - PAGE 81

Chapitre 3 Qui est Bartolomé de Las Casas ?

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Podcast - PAGE 81

Chapitre 3 Pourquoi la connaissance du monde évolue-t-elle au XVI e siècle ?

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Flashcards - PAGE 81

Chapitre 3 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 81

Chapitre 3 Quels sont les effets de la découverte du " Nouveau Monde " sur les échanges ?

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Podcast - PAGE 81

Chapitre 3 Comment se constituent les empires coloniaux au XVIe siècle ?

Exercices - Analyser un document avec des questions

P . 84

Chapitre 4 - Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe

P . 86

Ouverture

P . 86

Grand angle - La transmission de nouvelles idées en Europe aux XVe et XVIe siècles

P . 88

Étude 1 - Les humanistes. Une nouvelle vision de l’homme

P . 90

Étude 2 - Regard de l'historien - Michel-Ange et la chapelle Sixtine

P . 92

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Site web - PAGE 93

Chapitre 4 Fresques de la chapelle Sixtine

Cours 1 - La Renaissance, un bouillonnement artistique et intellectuel en Europe

P . 94

Étude 3 - L’imprimerie et la diffusion des idées

P . 96

Étude 4 - Parcours croisés - Réformer l’Église de l’intérieur ou la quitter ?

P . 98

Étude 5 - Actrices de l’histoire - Les réformatrices

P . 100

Cours 2 - La division de la chrétienté

P . 102

Révisions

P . 104

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Exercice interactif - PAGE 104

Chapitre 4 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 105

Chapitre 4 Qui sont les humanistes ?

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Podcast - PAGE 105

Chapitre 4 Quel est le rôle de l’imprimerie à la Renaissance ?

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Podcast - PAGE 105

Chapitre 4 Comment la connaissance du monde et de l’homme a-t-elle progressé à la Renaissance ?

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Flashcards - PAGE 105

Chapitre 4 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 105

Chapitre 4 Pourquoi la chrétienté s’est-elle à nouveau divisée au XVIe siècle ?

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Podcast - PAGE 105

Chapitre 4 Quel est le renouveau artistique à la Renaissance ?

Exercices - Rédiger et argumenter

P . 108

Thème 3 - L’État à l’époque moderne : France et Angleterre

P . 110

Ouverture de thème

P . 110

Chapitre 5 - L’affirmation de l’État dans le royaume de France

P . 112

Ouverture

P . 112

Grand angle - Le développement du pouvoir royal en France

P . 114

Étude 1 - François Ier et le renforcement de l’État royal

P . 116

Étude 2 - Parcours croisés - Les rois et les conflits religieux

P . 118

Étude 3 - Actrices de l’histoire - Les régentes de France

P . 120

Cours 1 - Un État royal qui s’affirme malgré des contestations

P . 122

Étude 4 - Colbert renforce la puissance de l’État et du roi

P . 124

Étude 5 - Regard de l'historien - Louis XIV, Versailles et la noblesse

P . 126

Cours 2 - La monarchie absolue sous Louis XIV et ses limites

P . 128

Révisions

P . 130

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Exercice interactif - PAGE 130

Chapitre 5 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 131

Chapitre 5 Quelles sont les limites de la monarchie absolue ?

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Podcast - PAGE 131

Chapitre 5 Comment François Ier renforce-t-il l'État ?

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Podcast - PAGE 131

Chapitre 5 Comment l'État royal agit-il face à la minorité protestante entre 1562 et 1685 ?

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Flashcards - PAGE 131

Chapitre 5 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 131

Chapitre 5 Pourquoi parle-t-on de monarchie absolue pendant le règne de Louis XIV ?

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Podcast - PAGE 131

Chapitre 5 Quel est le rôle de Colbert pendant le règne de Louis XIV ?

Exercices - Analyser un document avec une consigne

P . 134

Exercices - Analyser un document avec une consigne

P . 134

Chapitre 6 - Le modèle britannique et son influence

P . 136

Ouverture

P . 136

Grand angle - La puissance britannique et son influence au XVIIIe siecle

P . 138

Étude 1 - La naissance d’un gouvernement représentatif en Angleterre

P . 140

Étude 2 - Parcours croisés - La monarchie anglaise, un regime representatif exemplaire ?

P . 142

Cours 1 - La naissance d’un système politique représentatif en Angleterre

P . 144

Étude 3 - George Washington et la naissance des États-Unis

P . 146

Étude 4 - Regard de l'historien - La France et l’indépendance des États-Unis

P . 148

Cours 2 - L’influence du modèle britannique aux États-Unis et en France

P . 150

Révisions

P . 152

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Exercice interactif - PAGE 152

Chapitre 6 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 153

Chapitre 6 Qui est George Washington ?

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Podcast - PAGE 153

Chapitre 6 Comment un régime représentatif se met-il en place en Angleterre ?

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Flashcards - PAGE 153

Chapitre 6 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 153

Chapitre 6 La révolution américaine a-t-elle eu une influence en France ?

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Podcast - PAGE 153

Chapitre 6 Quel est le rôle du Parlement en Angleterre au XVIIe siècle ?

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Podcast - PAGE 153

Chapitre 6 Pourquoi le régime britannique devient-il un modèle ?

Exercices - Vers la question problématisée

P . 156

Exercices - Vers les questions de connaissances

P . 157

Thème 4 - Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles

P . 158

Ouverture de thème

P . 158

Chapitre 7 - Les Lumières et le développement des sciences

P . 160

Ouverture

P . 160

Grand angle - L’Europe des savoirs aux XVIIe et XVIIIe siècles

P . 162

Étude 1 - Parcours croisés - S’engager pour la vérité scientifique

P . 164

Étude 2 - Produire et diffuser des savoirs

P . 166

Étude 3 - Actrices de l’histoire - Marie‑Anne Lavoisier et Madame du Coudray, deux femmes de sciences

P . 168

Cours 1 - La diffusion des progrès scientifiques en Europe

P . 170

Étude 4 - Regard de l'historien - Newcomen et la machine à vapeur

P . 172

Étude 5 - Les débuts de la « révolution industrielle »

P . 174

Cours 2 - L’application des progrès scientifiques à l’industrie

P . 176

Révisions

P . 178

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Exercice interactif - PAGE 178

Chapitre 7 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 179

Chapitre 7 Qui a inventé la machine à vapeur ?

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Podcast - PAGE 179

Chapitre 7 Quelles soont les origines de la " révolution industrielle " en Angleterre ?

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Podcast - PAGE 179

Chapitre 7 Pourquoi les travaux de Galilée sont-ils une rupture dans l'histoire des sciences ?

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Podcast - PAGE 179

Chapitre 7 Où les savoirs sont-ils produits au XVIIIe siècle ?

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Flashcards - PAGE 179

Chapitre 7 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 179

Chapitre 7 Comme Mme du Châtelet a-t-elle diffusé les savoirs ?

Exercices - Analyser un document avec une consigne

P . 182

Exercices - Analyser un document avec des questions

P . 183

Chapitre 8 - Tensions, mutations et crispations de la société́ d’ordres

P . 184

Ouverture

P . 184

Grand angle - Les transformations économiques et sociales en France au XVIIIe siècle

P . 186

Étude 1 - Les ports français et le commerce colonial

P . 188

Étude 2 - Regard de l’historien - La révolte des Va nu-pieds et la condition paysanne

P . 190

Cours 1 - Les transformations économiques et sociales

P . 192

Étude 3 - Parcours croisés - Une société d’ordre en mutation

P . 194

Étude 4 - Madame de Tencin et la société d’ordres

P . 196

Cours 2 - Une société d’ordres inégalitaire

P . 198

Révisions

P . 200

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Exercice interactif - PAGE 200

Chapitre 8 Quiz - Je fais le point

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Podcast - PAGE 201

Chapitre 8 Quelles transformations connaît le monde rural ?

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Podcast - PAGE 201

Chapitre 8 Quelle est l'influence de la noblesse

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Podcast - PAGE 201

Chapitre 8 À quoi les salons servent-ils ?

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Podcast - PAGE 201

Chapitre 8 Comment les villes se transforment-elles ?

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Flashcards - PAGE 201

Chapitre 8 Flashcards - Je teste mes connaissances

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Podcast - PAGE 201

Chapitre 8 Qu'est-ce que la société d'ordre ?

Exercices - Vers la question problématisée

P . 204

Exercices - Vers les questions de connaissances

P . 205

Méthodes et outils

P . 206

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Sommaire

Introduction - La périodisation

Thème 1 - Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge

Ouverture de thème

Chapitre 1 - La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines

Ouverture

Grand angle - Les civilisations grecque et romaine antiques

Étude 1 - L'empire maritime et la démocratie à Athènes

Étude 2 - Regard de l'historien - Périclès et la démocratie athénienne

Étude 3 - Actrices de l’histoire - La figure d’Aspasie

Cours 1 - Les empreintes grecques en Méditerranée

Étude 4 - Parcours croisés - Octave-Auguste et Constantin Ier, deux empereurs fondateurs

Étude 5 - L’Empire romain, une mosaïque de peuples

Cours 2 - Les empreintes romaines en Méditerranée

Révisions

Exercices - Analyser un document avec des questions

Chapitre 2 - La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations

Ouverture

Grand angle - Les civilisations latine, byzantine et musulmane de la Méditerranée médiévale

Étude 1 - Le brassage des cultures à Palerme

Étude 2 - Regard de l'historien - Venise, une puissante république marchande

Cours 1 - La Méditerranée médiévale, un espace d’échanges

Étude 3 - Parcours croisés - Des croisades pour diffuser et étendre le catholicisme

Étude 4 - L’Empire ottoman, une nouvelle puissance en Méditerranée

Cours 2 - La Méditerranée médiévale, un espace de conflits

Révisions

Exercices - Rédiger et argumenter

Thème 2 - XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle

Ouverture de thème

Chapitre 3 - L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »

Ouverture

Grand angle - Les conséquences de l’expansion européenne (XVe-XVIe siècle)

Étude 1 - Parcours croisés - Le Portugal et les Amériques : conquérir et exploiter

Étude 2 - Regard de l’historien - L’esclavage et la traite avant et après la conquête

Cours 1 - Les conséquences de la constitution des empires coloniaux

Étude 3 - L’or et l’argent, des Amériques à l’Europe

Étude 4 - Bartolomé de Las Casas et la controverse de Valladolid (1550-1551)

Cours 2 - L’océan Atlantique, un nouveau carrefour d’échanges et de rivalités

Révisions

Exercices - Analyser un document avec des questions

Chapitre 4 - Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe

Ouverture

Grand angle - La transmission de nouvelles idées en Europe aux XVe et XVIe siècles

Étude 1 - Les humanistes. Une nouvelle vision de l’homme

Étude 2 - Regard de l'historien - Michel-Ange et la chapelle Sixtine

Cours 1 - La Renaissance, un bouillonnement artistique et intellectuel en Europe

Étude 3 - L’imprimerie et la diffusion des idées

Étude 4 - Parcours croisés - Réformer l’Église de l’intérieur ou la quitter ?

Étude 5 - Actrices de l’histoire - Les réformatrices

Cours 2 - La division de la chrétienté

Révisions

Exercices - Rédiger et argumenter

Thème 3 - L’État à l’époque moderne : France et Angleterre

Ouverture de thème

Chapitre 5 - L’affirmation de l’État dans le royaume de France

Ouverture

Grand angle - Le développement du pouvoir royal en France

Étude 1 - François Ier et le renforcement de l’État royal

Étude 2 - Parcours croisés - Les rois et les conflits religieux

Étude 3 - Actrices de l’histoire - Les régentes de France

Cours 1 - Un État royal qui s’affirme malgré des contestations

Étude 4 - Colbert renforce la puissance de l’État et du roi

Étude 5 - Regard de l'historien - Louis XIV, Versailles et la noblesse

Cours 2 - La monarchie absolue sous Louis XIV et ses limites

Révisions

Exercices - Analyser un document avec une consigne

Exercices - Analyser un document avec une consigne

Chapitre 6 - Le modèle britannique et son influence

Ouverture

Grand angle - La puissance britannique et son influence au XVIIIe siecle

Étude 1 - La naissance d’un gouvernement représentatif en Angleterre

Étude 2 - Parcours croisés - La monarchie anglaise, un regime representatif exemplaire ?

Cours 1 - La naissance d’un système politique représentatif en Angleterre

Étude 3 - George Washington et la naissance des États-Unis

Étude 4 - Regard de l'historien - La France et l’indépendance des États-Unis

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