2de

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Exercice interactif (14)

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P . 3

Sommaire

P . 4

Chapitre 1 - Comprendre, choisir et placer ses mots

P . 6

1. Les classes grammaticales des mots

P . 6

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Exercice interactif - PAGE 7

Fiche 1 - Les classes grammaticales des mots - S'autoévaluer - Exercices interactifs

2. Les classes grammaticales des groupes de mots

P . 8

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Exercice interactif - PAGE 9

Fiche 2 - Les classes grammaticales des groupes de mots - S'autoévaluer - Exercices interactifs

3. Les adverbes en -ment

P . 10

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Exercice interactif - PAGE 10

Fiche 3 - Les adverbes en -ment - S'autoévaluer - Exercices interactifs

4. Les homophones (leur(s)/leur, tout/tous,c’est/s’est)

P . 11

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Audio - PAGE 11

Fiche 4 - Les homophones - Dictée lue

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Exercice interactif - PAGE 11

Fiche 4 - Les homophones - S'autoévaluer - Exercices interactifs

5. La construction des mots

P . 12

6. Les relations lexicales

P . 14

7. La mise en relief

P . 16

8. La valeur des mots (explicite, implicite, ironie)

P . 18

9. Les différents sens des mots

P . 20

10. L’élégie dans un sonnet / L. Labé, Sonnets

P . 22

11. La satire dans une comédie / Marivaux, L’Île des esclaves

P . 24

12. L’argumentation dans une lettre ouverte / É. Zola, Lettre à la jeunesse

P . 26

13. Un incipit réaliste de roman / L. Gaudé, Le Soleil des Scorta

P . 28

Chapitre 2 - Analyser et accorder le verbe

P . 30

14. Les pronoms

P . 30

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Exercice interactif - PAGE 31

Fiche 14 - Les pronoms - S'autoévaluer - Exercices interactifs

15. Les fonctions liées au verbe

P . 32

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Exercice interactif - PAGE 33

Fiche 15 - Les fonctions liées au verbe - S'autoévaluer - Exercices interactifs

16. Le participe passé et son accord

P . 34

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Audio - PAGE 34

Fiche 16 - Le participe passé et son accord - Dictée lue

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Exercice interactif - PAGE 35

Fiche 16 - Le participe passé et son accord - S'autoévaluer - Exercices interactifs

17. La conjugaison des temps simples de l’indicatif

P . 36

18. Voix active, voix passive, forme pronominale

P . 38

19. Les valeurs temporelles et aspectuelles des temps

P . 40

20. Les valeurs modales

P . 42

21. La concordance des temps

P . 44

22. L’injonction dans une ballade / F. Villon, Ballade des pendus

P . 46

23. Une tirade de tragédie / P. Corneille, Le Cid

P . 48

24. Un récit autobiographique / J.-J. Rousseau, Les Confessions

P . 50

25. Un discours engagé / H. Auclert, Discours prononcé au 3e congrès socialiste de Marseille

P . 52

Chapitre 3 - Enrichir et accorder le nom

P . 54

26. Les articles et les déterminants adjectifs

P . 54

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Exercice interactif - PAGE 55

Fiche 26 - Les articles et les déterminants adjectifs - S'autoévaluer - Exercices interactifs

27. Les déterminants indéfinis et le groupe nominal minimal

P . 56

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Exercice interactif - PAGE 57

Fiche 27 - Les déterminants indéfinis et le GN minimal - S'autoévaluer - Exercices interactifs

28. L’accord du nom

P . 58

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Exercice interactif - PAGE 58

Fiche 28 - L’accord du nom - S'autoévaluer - Exercices interactifs

29. L’accord de l’adjectif

P . 59

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Exercice interactif - PAGE 59

Fiche 29 - L'accord de l'adjectif - S'autoévaluer - Exercices interactifs

30. Les fonctions épithète et apposition

P . 60

31. La fonction complément du nom

P . 62

32. La proposition subordonnée relative

P . 64

33. Les fonctions de la proposition subordonnée relative

P . 66

34. Une description dans une fable / J. de La Fontaine, Fables

P . 68

35. Le récit dans un conte fantastique / A. Daudet, Wood’stown

P . 70

36. Un dialogue de farce / A. Jarry, Ubu roi

P . 72

37. Un discours explicatif / A. Césaire, Discours sur la négritude

P . 74

Chapitre 4 - Analyser et structurer la phrase

P . 76

38. La phrase

P . 76

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Exercice interactif - PAGE 77

Fiche 38 - La phrase - S'autoévaluer - Exercices interactifs

39. Types et formes de phrases

P . 78

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Exercice interactif - PAGE 79

Fiche 39 - Types et formes de phrases - S'autoévaluer - Exercices interactifs

40. Les homophones (quel(le)/qu’elle, quelque/quel que, quoique/quoi que…)

P . 80

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Exercice interactif - PAGE 81

Fiche 40 - Les homophones - S'autoévaluer - Exercices interactifs

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Audio - PAGE 81

Fiche 40 - Les homophones - Dictée lue

41. Les paroles rapportées

P . 82

42. L’expression de la cause, de la conséquence et du but

P . 84

43. L’expression de la comparaison

P . 86

44. L’expression de la condition

P . 88

45. Un récit dans un poème épique / Voltaire, La Henriade

P . 90

46. L’argumentation dans un essai / M. Yourcenar, Le Temps, ce grand sculpteur

P . 92

47. Un récit de rencontre / M. Duras, L’Amant

P . 94

48. Une scène d’exposition de facétie / J.-M. Ribes, Théâtre sans animaux

P . 96

Chapitre 5 - Savoir s'exprimer pour le bac

P . 98

49. Structurer son propos grâce aux connecteurs (écrit)

P . 98

50. Modaliser et nuancer son propos (écrit)

P . 100

51. Rédiger une introduction de commentaire composé (écrit)

P . 102

52. Rédiger une partie de commentaire composé (écrit)

P . 104

53. Rédiger l’introduction d’une dissertation (écrit)

P . 106

54. Rédiger un paragraphe de dissertation (écrit)

P . 108

55. Rédiger une contraction de texte (écrit)

P . 110

56. Rédiger un paragraphe argumenté d’un essai (écrit)

P . 112

57. Réussir l’introduction et la lecture expressive (oral)

P . 114

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Audio - PAGE 114

Fiche 57 - Texte lu - Chateaubriand

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Fiche 57 - Exemple lu 2 - Chateaubriand

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Audio - PAGE 114

Fiche 57 - Exemple lu 1 - Chateaubriand

58. Développer une partie de commentaire linéaire (oral)

P . 116

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Fiche 58 - Exemple lu 1 - Flaubert

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Audio - PAGE 116

Fiche 58 - Texte lu - Flaubert

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Audio - PAGE 117

Fiche 58 - Exemple lu 2 - Flaubert

59. Répondre à la question de grammaire (oral)

P . 118

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Audio - PAGE 118

Fiche 59 - Exemple lu 1 - La Bruyère

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Audio - PAGE 118

Fiche 59 - Texte lu - La Bruyère

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Audio - PAGE 119

Fiche 59 - Exemple lu 2 - La Bruyère

60. Savoir s’exprimer à l’oral (oral)

P . 120

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Sommaire

Chapitre 1 - Comprendre, choisir et placer ses mots

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2. Les classes grammaticales des groupes de mots

3. Les adverbes en -ment

4. Les homophones (leur(s)/leur, tout/tous,c’est/s’est)

5. La construction des mots

6. Les relations lexicales

7. La mise en relief

8. La valeur des mots (explicite, implicite, ironie)

9. Les différents sens des mots

10. L’élégie dans un sonnet / L. Labé, Sonnets

11. La satire dans une comédie / Marivaux, L’Île des esclaves

12. L’argumentation dans une lettre ouverte / É. Zola, Lettre à la jeunesse

13. Un incipit réaliste de roman / L. Gaudé, Le Soleil des Scorta

Chapitre 2 - Analyser et accorder le verbe

14. Les pronoms

15. Les fonctions liées au verbe

16. Le participe passé et son accord

17. La conjugaison des temps simples de l’indicatif

18. Voix active, voix passive, forme pronominale

19. Les valeurs temporelles et aspectuelles des temps

20. Les valeurs modales

21. La concordance des temps

22. L’injonction dans une ballade / F. Villon, Ballade des pendus

23. Une tirade de tragédie / P. Corneille, Le Cid

24. Un récit autobiographique / J.-J. Rousseau, Les Confessions

25. Un discours engagé / H. Auclert, Discours prononcé au 3e congrès socialiste de Marseille

Chapitre 3 - Enrichir et accorder le nom

26. Les articles et les déterminants adjectifs

27. Les déterminants indéfinis et le groupe nominal minimal

28. L’accord du nom

29. L’accord de l’adjectif

30. Les fonctions épithète et apposition

31. La fonction complément du nom

32. La proposition subordonnée relative

33. Les fonctions de la proposition subordonnée relative

34. Une description dans une fable / J. de La Fontaine, Fables

35. Le récit dans un conte fantastique / A. Daudet, Wood’stown

36. Un dialogue de farce / A. Jarry, Ubu roi

37. Un discours explicatif / A. Césaire, Discours sur la négritude

Chapitre 4 - Analyser et structurer la phrase

38. La phrase

39. Types et formes de phrases

40. Les homophones (quel(le)/qu’elle, quelque/quel que, quoique/quoi que…)

41. Les paroles rapportées

42. L’expression de la cause, de la conséquence et du but

43. L’expression de la comparaison

44. L’expression de la condition

45. Un récit dans un poème épique / Voltaire, La Henriade

46. L’argumentation dans un essai / M. Yourcenar, Le Temps, ce grand sculpteur

47. Un récit de rencontre / M. Duras, L’Amant

48. Une scène d’exposition de facétie / J.-M. Ribes, Théâtre sans animaux

Chapitre 5 - Savoir s'exprimer pour le bac

49. Structurer son propos grâce aux connecteurs (écrit)

50. Modaliser et nuancer son propos (écrit)

51. Rédiger une introduction de commentaire composé (écrit)

52. Rédiger une partie de commentaire composé (écrit)

53. Rédiger l’introduction d’une dissertation (écrit)

54. Rédiger un paragraphe de dissertation (écrit)

55. Rédiger une contraction de texte (écrit)

56. Rédiger un paragraphe argumenté d’un essai (écrit)

57. Réussir l’introduction et la lecture expressive (oral)

58. Développer une partie de commentaire linéaire (oral)

59. Répondre à la question de grammaire (oral)

60. Savoir s’exprimer à l’oral (oral)

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1re

Terminale

Lycée Professionnel

BTS

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